martes, 22 de septiembre de 2026

clase del 22 de septiembre

 

Tema  grado 3 : construccion de parrafo descriptivo 

Evidencia de aprendizaje : identifico los principales elementoss del párrafo y produzco párrafos descriptivos 

Desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén muy bien. 🌷

El día de hoy, en la clase de Español, desarrollamos una guía sobre la creación de oraciones. También realizamos una actividad en la que debíamos organizar diferentes palabras y oraciones para darles sentido, fortaleciendo así nuestra comprensión y escritura.


Tema grado 4 : el teatro 

Evidencia de aprendizaje : reconoce e identifica la importancia del teatro y otras categorias gramaticales 

Desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén muy bien. 🌷

El día de hoy, en la clase de Español, aprendimos sobre el teatro y los textos dramáticos. 🎭 También realizamos una actividad relacionada con el tema y cada uno tuvo la oportunidad de colorear y desarrollar la guía de manera creativa

Tema grado 4 : el genero dramatico 

Evidencia de aprendizaje : reconoce las características del género dramático y hace creaciones con tiras cómicas 

Desarrollo de la clase :Buenas tardes, mis niños. Espero que estén muy bien. 🌷

El día de hoy, en la clase de Español, aprendimos sobre el teatro y los textos dramáticos. 🎭 También realizamos una actividad relacionada con el tema y cada uno tuvo la oportunidad de colorear y desarrollar la guía de manera creativa, en el cuaderno realizaron un texto con dialogo y sus personajes 





miércoles, 9 de septiembre de 2026

clase del 8 de septiembre

 

🌸 BUENAS TARDES, MIS NIÑOS 🌸

Espero que todos se encuentren muy bien. 😊

El día de hoy realizamos el bimestral de la clase de Español. 📚✏️

Recuerden continuar repasando y reforzando los temas trabajados en clase. ¡Estoy muy orgullosa de su esfuerzo y dedicación! 💕✨

Un abrazo para todos. 🤗


martes, 18 de agosto de 2026

clase 18 de agosto

 

TEMA 3 : LA noticia 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : Identifica la oración y sus partes en la vida cotidiana y menciona las caracteristicas de la noticias nacionales e internacionales

Desarrollo de la clase:  Hola, mis niños. Espero que todos estén muy, muy bien en casa, en calma y disfrutando de esta nueva oportunidad que nos regala la vida para cumplir nuestros deberes de la mejor manera, siempre con amor, paciencia y gratitud. ❤️

El día de hoy, en nuestra clase de Español, vamos a aprender sobre la noticia: qué es, cuáles son sus partes, qué características tiene y cómo podemos identificar la información más importante que nos presenta.

cada uno va a sacar su cuaderno de español y va a escribir lo siguiente


Cuando ya esté muy lindo y bien presentado el cartel sobre la noticia en cada cuaderno, vamos a consultar una noticia que sea de nuestro interés y la vamos a escribir en nuestros cuadernitos.

Recuerden colocar la fecha con color rojo, escribir con letra clara, mantener todo muy bien organizado y realizar el trabajo con mucho amor y dedicación.

https://www.youtube.com/watch?v=xU_Nn_ArxDw aquí hay un pequeño video para que aprendamos más  sobre el tema 

TEMA 4 : la metáfora

Evidencia de aprendizaje : establece diferencias entre la personificación, la comparación y la metáfora

Desarrollo de la clase :  Hola, mis niños. Espero que todos estén muy, muy bien en casa, en calma y disfrutando de esta nueva oportunidad que nos regala la vida para cumplir nuestros deberes de la mejor manera, siempre con amor, paciencia y gratitud. ❤️

El día de hoy, en nuestra clase de Español, vamos a aprender sobre la metáfora. 🌈📚

Primero que todo, necesito que cada uno mire con mucha atención el video que les voy a publicar. Después de verlo, van a escribir en sus cuadernos, con muy buena presentación y de manera ordenada, el cartel que les voy a indicar.

Recuerden poner la fecha con color rojo y realizar el trabajo con mucho amor, dedicación y entusiasmo.

https://www.youtube.com/watch?v=Nmwdjlb1tUI


2. cartel
La metáfora es una forma bonita y creativa de expresar una idea diciendo que una cosa es otra, aunque en realidad no lo sea, porque tienen alguna característica parecida.

Luego de escribir el cartel y decorarlo muy bonito, van a consultar otros ejemplos de metáforas y los van a escribir en el cuaderno.(5 en total ).

tema 5 : figuras de descripción 
evidencia de aprendizaje :  entiende y aplica los elementos constitutivos del género lírico y realiza con facilidad informes orales 

Desarrollo de la clase : Hola, mis niños. Espero que todos estén muy, muy bien en casa, en calma y disfrutando de esta nueva oportunidad que nos regala la vida para cumplir nuestros deberes de la mejor manera, siempre con amor, paciencia y gratitud. ❤️

 En la clase de Español de hoy vamos a aprender sobre las figuras de descripción. 

Cada uno va a escribir en su cuaderno, de manera ordenada y con muy buena presentación, lo que les voy a colocar a continuación.

Recuerden poner la fecha con color rojo, cuidar la letra y decorar muy bonito su trabajo.

Escribir en el cuaderno 

Las figuras de descripción son formas de usar las palabras para describir personas, animales, lugares, objetos o situaciones de una manera más clara, detallada y bonita.

tiene algunas caracteristicas 

 1. Prosopografía

Describe cómo es físicamente una persona.

Ejemplo:
“María tiene el cabello largo, ojos grandes y una sonrisa muy bonita.”

 2. Etopeya

Describe cómo es una persona por dentro, es decir, su forma de ser y sus sentimientos.

Ejemplo:
“Juan es amable, alegre, responsable y siempre ayuda a sus compañeros.”

3. Retrato

Describe el aspecto físico y la forma de ser de una persona al mismo tiempo.

Ejemplo:
“Laura tiene el cabello negro y rizado. Es alegre, cariñosa y muy responsable.”

 4. Topografía

Describe un lugar.

Ejemplo:
“El parque es grande, tiene muchos árboles, flores de colores y una fuente en el centro.”

5. Cronografía

Describe una época o un momento.

Ejemplo:
“Era una mañana fría de invierno, el cielo estaba gris y las calles estaban cubiertas de neblina.”

ACTIVIDAD : luego de escribir la información en el cuaderno cada uno va a describir una parte de su casa, puede ser la cocina, baño, cuarto etc 


martes, 28 de julio de 2026

clase del 28 de julio

 

tema:3,5 El texto lirico
evidencia de aprendizaje : describe los elementos constitutivos de la lirica y establece diferencias entre el símil y la comparación
desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 
 En la clase de hoy hablamos sobre el texto lírico y escribimos en el cuaderno su significado y sus principales características. A continuación, les compartiré el contenido que debe estar escrito en el cuaderno, por si algún estudiante se atrasó o estuvo ausente. Les recomiendo copiarlo completo para mantenerse al día con las actividades de la clase.

Un texto lírico es un tipo de texto en el que el autor expresa sus sentimientos, emociones, pensamientos o estados de ánimo. Su finalidad principal no es contar una historia ni informar, sino transmitir emociones mediante un lenguaje expresivo y, con frecuencia, recursos literarios como la metáfora, la comparación o la personificación.

Características del texto lírico:

  • Expresa emociones y sentimientos.
  • Predomina la función poética del lenguaje.
  • Utiliza recursos literarios.
  • Puede estar escrito en verso o en prosa.
  • Suele tener un tono subjetivo.

Ejemplo de texto lírico:

Bajo el cielo azul respiro calma,
el viento acaricia mi corazón;
cada flor despierta en mi alma
un canto lleno de ilusión.

Este ejemplo expresa emociones y utiliza un lenguaje poético, por lo que corresponde a un texto lírico.

💓 luego cada uno en su cuaderno debe crear un poema donde exprese sus emociones 

tema4 : la personificación

 evidencia de aprendizaje: establece diferencias entre la personificación la comparación y la metáfora

desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

El día de hoy vimos la personificación. Hablamos sobre el tema y escribimos la explicación en el cuaderno.

Actividad para la casa:

Cada estudiante debe elaborar una historieta en la que utilice ejemplos de personificación. 

martes, 21 de julio de 2026

clase 21 de julio

 

Tema3: El texto argumentativo 

evidencia de aprendizaje : describe los elementos constitutivos de la lirica y establece diferencias entre el símil y la comparación
desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.
 En la clase de hoy vimos el texto argumentativo. Explicamos en qué consiste, sus principales características y su estructura. También aprendimos cómo se utiliza para expresar y defender una opinión mediante argumentos claros y bien fundamentados. Finalmente, realizamos varios ejemplos para poner en práctica lo aprendido y fortalecer nuestra comprensión del tema. 
  
cada uno lleva a su casita esta guía coloreada y pegada en su cuaderno 
evidencias de la clase:
 

tema4 : el cuento de aventuras 
evidencia de aprendizaje : se divierte escribiendo cuentos de aventuras, fantásticos y la fabula 
desarrollo de la clase : 
Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.
El día de hoy, en la clase de Español, continuamos trabajando con el texto "Viajes fantásticos". Además, realizamos una manualidad de pinocho , la cual debe estar pegada en el cuaderno como evidencia de la actividad realizada en clase.
evidencia de la clase 
Tema de la clase : relatos de aventuras fantásticos
evidencia de aprendizaje: se divierte escribiendo cuentos de aventuras, fantásticos  y fabulas 
desarrollo de la clase :  
Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.
El día de hoy, en la clase de Español, continuamos trabajando con el texto "Viajes fantásticos". Además, realizamos una manualidad de un dragón, la cual debe estar pegada en el cuaderno como evidencia de la actividad realizada en clase.


martes, 14 de julio de 2026

clase 14 de julio

 

Tema 3 : el articulo de opinión
Evidencia de aprendizaje : redacta con coherencia artículos de opinión, empleando el texto argumentativo, por medio del comentario 
Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

En la clase de hoy trabajamos el artículo de opinión. Se entregó una guía en la que encontrarán toda la explicación del tema y, además, durante la clase realicé la explicación correspondiente para aclarar dudas.

Un artículo de opinión es un texto en el que una persona expresa su punto de vista sobre un tema de interés, explicando las razones que apoyan su opinión con argumentos.

Recuerden que cada estudiante debe tener la guía coloreada y pegada en el cuaderno, ya que hace parte del trabajo realizado en clase.

adicional también cada uno realizo un articulo de opinión sobre un tema de interés en su cuaderno  

Evidencias: 




Tema 4 : EL cuento de aventuras 
Evidencia de aprendizaje : se divierte escribiendo cuentos de aventuras, fantásticos y fabulas  
Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

En la clase de hoy trabajamos el cuento de aventuras fantásticas, tomando como ejemplo el cuento de Pinocho. A cada estudiante se le entregó una guía con la lectura del cuento.

Como actividad, deben leer el cuento, colorear el dibujo y, en el cuaderno, escribir un final diferente para la historia de Pinocho, usando su imaginación y creatividad.

evidencia: 



Tema 5 : relatos de aventura fantásticos 
Evidencia de aprendizaje :inventa y escribe relatos fantásticos de aventura 
Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

En la clase de Español de hoy, los estudiantes de grado quinto realizaron un relato fantástico a partir de la imagen de un mapa que se les entregó. La actividad consistió en observar cuidadosamente el mapa y, usando su imaginación y creatividad, inventar una historia y escribirla en el cuaderno.

Al finalizar, colorearon el mapa y lo pegaron en el cuaderno como evidencia del trabajo realizado en clase.




miércoles, 27 de mayo de 2026

clase 26 de mayo

 

Subida en curso: 442944 de 442944 bytes subidos.

TEMA : LOS SINONIMOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : Se divierte creando guiones para hacer teatro infantil 
DESARROLLO DE LA CLASE : 
Los sinónimos son palabras diferentes que comparten un significado igual o muy similar. Se utilizan para enriquecer el vocabulario, evitar repeticiones constantes y darle mayor fluidez y elegancia a los textos o la comunicación verbal.


TEMA : 4 LA HISTORIETA 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : expresa de manera clara sus ideas por medio de caricaturas 
DESARROLLO DE LA CLASE : El término caricatura se refiere a una ilustración, dibujo o animación que exagera o distorsiona los rasgos físicos y características de personas u objetos. Su propósito principal es generar humor, sátira o crítica social. En el lenguaje cotidiano, también se utiliza como sinónimo de dibujos animados

TEMA : EL DISCURSO 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : identifica la importancia del discurso y reconoce los pasos 
DESARROLLO DE LA CLASE : El discurso es un acto comunicativo en el que un emisor transmite un mensaje a un público con el fin de informar, persuadir o entretener. Se estructura en tres partes clave: introducción (presentación del tema), desarrollo (argumentación y evidencia) y conclusión (cierre y síntesis).


miércoles, 6 de mayo de 2026

clase 5 de mayo

 

   TEMA  3 : LA LEYENDA 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : 
DESARROLLO DE LA CLASE : BUENAS TARDES MIS NIÑOS.
ESPERO QUE TODOS ESTEN  SUPER BIEN 
EN LA CLASE DEL DIA DE HOY VIMOS LA LEYENDA Y SUS CARACTERISTICAS, SOBRE TODO CUAL ERA LA DIFERENCIA CON EL MITO 
CADA UNO EN SU CUADERNO DEBE DE TENER 2 GUIAS PEGADAS 

TEMA 4 : LA ENTREVISTA 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : 
DESARROLLO :  EN LA CLASE DEL DIA DE HOY VIMOS LA ENTREVISTA Y SUS CARACTERISTICAS, CADA UNO EN SU CUADERNO TIENE 2 ACTIVIDADES 
LA PRIMER ACTIVIDAD TRATA SOBRE COMPLETAR UNA ENTREVISTA 
Y EN LA SEGUNDA ACTIVIDAD DEBEN ENTREVISTAR A UN AMIGO 
ESTAS 2 ACTIVIDADES DEBEN ESTAR PEGADAS EN EL CUADERNO


martes, 7 de abril de 2026

clase del 7 de abril

 

Tema: EL SUSTANTIVO 
GRADO 3 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL SUSTANTIVO Y SUS CLASES Y LOS EMPLEA EN LA PRODUCCION DE TEXTOS 
DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY REALIZAMOS EL SEPARADOR DE EL SEGUNDO PERIODO, SEGUIDAMENTE VIMOS EL TEMA DE LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS 
CADA UNO EN SU CUADERNO DEBE TENER LA GUIA PEGADA 
TEMA : LA NOVELA 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : LEE Y ANALIZAS TEXTOS LITERARIOS, RELATOS MITOLOGICOS. LEYENDAS Y NOVELAS 
GRADO 4 
DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY REALIZAMOS EL SEPARADOR DE EL SEGUNDO PERIODO DE ESPAÑOL, COMO TEMA VIMOS LA NOVELA,
EN EL CUADERNO CADA UNO DEBE TENER LA EXPLICACION Y LA GUIA PEGADA Y BIEN COLOREADA, LOS QUE NO LA TERMINARON LA TERMINAN EN CASITA POR FAVOR


TEMA : MITOS URBANOS 
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : SE DIVIERTE CONSULTANDO SOBRE LA TRADICION Y ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE MITO URBANO DIOSES  Y HEROES 
DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY COLOREAMOS EL SEPARADOR DE ESPAÑOL. 
COMO TEMA VIMOS LOS MITOS URBANOS Y LOS HEROES QUE MAS NOS GUSTAN, COLOREAMOS LA GUIA Y ESCRIBIMOS LA HISTORIA MITOLOGICA QUE MAS NOS LLAMO LA ATENCION, CADA UNO EN EL CUADERNO LLEVA LA GUIA PEGADA 






martes, 17 de marzo de 2026

clase de 17 de marzo

 

tema : la silaba 

evidencia de aprendizaje: emplea correctamente la silaba y el acento en los escritos que hace de forma cotidiana 

grado : 3 

desarrollo de la clase : buenas tardes, en la clase de hoy vimos las silabas

como cada palabra se divide por silabas, cada estudiante paso al tablero y realizo un ejemplo con ayuda de las profes 



tema : los adjetivos 

evidencia de aprendizaje : realiza las actividades en clase respetando a sus compañeros 

grado 4 

desarrollo de la clase : en la case del día de hoy vimos los adjetivos 

los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y describen cómo es: dan información sobre sus cualidades, cantidad, posesión, etc.

como actividad realizamos una guía la cual debían subrayar en unas oraciones los adjetivos 

y en el cuaderno realizamos oraciones 


tema : los anagramas 

evidencia de aprendizaje : identifica la diferencia entre las siguiente palabras: los palíndromos los anagramas y los acertijos 

grado 5 

desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos los anagramas 

Los anagramas son palabras o frases que se forman cambiando el orden de las letras de otra palabra o frase, usando exactamente las mismas letras.

cada uno realizo una guía la cual debe estar pegada en el cuaderno 



viernes, 13 de marzo de 2026

jornada en casa

 Jornada en casa 

Grado 3 : buenas tardes niños, los amigos de 3 en el cuaderno van a dibujar 5 verbos bien bonitos y bien coloreados 

Grado 4 : los niños de 4 consultarán que son los sinónimos y lo escribirán en sus cuadernos dando 3 ejemplos 

Grado 5 : los niños de 5 me escribirán 2 acertijos cada uno con sus dibujos y los revisaré la próxima clase 

martes, 10 de marzo de 2026

clase 10 de marzo

 

tema : los adjetivos y los verbos 

evidencia de aprendizaje: emplea correctamente la silaba y el acento en los escritos que hace de forma cotidiana 

grado : 3

desarrollo de la clase 

el día de hoy en la clase de español vimos los adjetivos y los verbos, se explico cada uno de los temas trabajamos  en grupo y realizamos unas guías las cuales deben estar pegadas en el cuaderno 

por favor el niño que no la tenga terminada la termina en casa 

 tema : 


martes, 3 de marzo de 2026

Clase del 3 de marzo

 

tema : adivinanzas y refranes 
evidencia de aprendizaje : comprende la función de los adjetivos y verbos en una oración
Desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos lo que eran las adivinanzas y los refranes
en su cuaderno lleva cada uno la guía pegada 
 


tema: cuentos fabulas leyendas y mitos 
evidencia de aprendizaje reconoce las caracteristicas de los cuentos, las fabulas las leyendas y los mitos 
desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos lo que eran las fabulas, los mitos y leyendas cada uno en su cuaderno lleva realizada la guía del día de hoy 
tema : polisemia y juegos de palabras 
evidencia de aprendizaje : reconoce y aplica la intención de la polisemia e identifica las caracteristicas del texto y el contexto 
Desarrollo de la clase: el día de hoy en la clase de español trabajamos con las palabras polisémicas realizamos una sopa de letras y practicamos con oraciones cada uno lleva la guía pegada en su cuaderno