clase del 28 de julio

 

tema:3,5 El texto lirico

evidencia de aprendizaje : describe los elementos constitutivos de la lirica y establece diferencias entre el símil y la comparación

desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

 En la clase de hoy hablamos sobre el texto lírico y escribimos en el cuaderno su significado y sus principales características. A continuación, les compartiré el contenido que debe estar escrito en el cuaderno, por si algún estudiante se atrasó o estuvo ausente. Les recomiendo copiarlo completo para mantenerse al día con las actividades de la clase.

Un texto lírico es un tipo de texto en el que el autor expresa sus sentimientos, emociones, pensamientos o estados de ánimo. Su finalidad principal no es contar una historia ni informar, sino transmitir emociones mediante un lenguaje expresivo y, con frecuencia, recursos literarios como la metáfora, la comparación o la personificación.

Características del texto lírico:

• Expresa emociones y sentimientos.
• Predomina la función poética del lenguaje.
• Utiliza recursos literarios.
• Puede estar escrito en verso o en prosa.
• Suele tener un tono subjetivo.

Ejemplo de texto lírico:

Bajo el cielo azul respiro calma,
el viento acaricia mi corazón;
cada flor despierta en mi alma
un canto lleno de ilusión.

Este ejemplo expresa emociones y utiliza un lenguaje poético, por lo que corresponde a un texto lírico.

💓 luego cada uno en su cuaderno debe crear un poema donde exprese sus emociones 

tema4 : la personificación

 evidencia de aprendizaje: establece diferencias entre la personificación la comparación y la metáfora

desarrollo de la clase : Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana. 

El día de hoy vimos la personificación. Hablamos sobre el tema y escribimos la explicación en el cuaderno.

Actividad para la casa:

Cada estudiante debe elaborar una historieta en la que utilice ejemplos de personificación. 

clase 21 de julio

 

Tema3: El texto argumentativo 

evidencia de aprendizaje : describe los elementos constitutivos de la lirica y establece diferencias entre el símil y la comparación

desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

 En la clase de hoy vimos el texto argumentativo. Explicamos en qué consiste, sus principales características y su estructura. También aprendimos cómo se utiliza para expresar y defender una opinión mediante argumentos claros y bien fundamentados. Finalmente, realizamos varios ejemplos para poner en práctica lo aprendido y fortalecer nuestra comprensión del tema. 

  

cada uno lleva a su casita esta guía coloreada y pegada en su cuaderno 

evidencias de la clase:

 

tema4 : el cuento de aventuras 

evidencia de aprendizaje : se divierte escribiendo cuentos de aventuras, fantásticos y la fabula 

desarrollo de la clase : 

Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

El día de hoy, en la clase de Español, continuamos trabajando con el texto "Viajes fantásticos". Además, realizamos una manualidad de pinocho , la cual debe estar pegada en el cuaderno como evidencia de la actividad realizada en clase.

evidencia de la clase 

Tema de la clase : relatos de aventuras fantásticos

evidencia de aprendizaje: se divierte escribiendo cuentos de aventuras, fantásticos  y fabulas 

desarrollo de la clase :  

Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.
El día de hoy, en la clase de Español, continuamos trabajando con el texto "Viajes fantásticos". Además, realizamos una manualidad de un dragón, la cual debe estar pegada en el cuaderno como evidencia de la actividad realizada en clase.

clase 14 de julio

 

Tema 3 : el articulo de opinión

Evidencia de aprendizaje : redacta con coherencia artículos de opinión, empleando el texto argumentativo, por medio del comentario 

Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

En la clase de hoy trabajamos el artículo de opinión. Se entregó una guía en la que encontrarán toda la explicación del tema y, además, durante la clase realicé la explicación correspondiente para aclarar dudas.

Un artículo de opinión es un texto en el que una persona expresa su punto de vista sobre un tema de interés, explicando las razones que apoyan su opinión con argumentos.

Recuerden que cada estudiante debe tener la guía coloreada y pegada en el cuaderno, ya que hace parte del trabajo realizado en clase.

adicional también cada uno realizo un articulo de opinión sobre un tema de interés en su cuaderno  

Evidencias: 

Tema 4 : EL cuento de aventuras 

Evidencia de aprendizaje : se divierte escribiendo cuentos de aventuras, fantásticos y fabulas  

Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

En la clase de hoy trabajamos el cuento de aventuras fantásticas, tomando como ejemplo el cuento de Pinocho. A cada estudiante se le entregó una guía con la lectura del cuento.

Como actividad, deben leer el cuento, colorear el dibujo y, en el cuaderno, escribir un final diferente para la historia de Pinocho, usando su imaginación y creatividad.

evidencia: 

Tema 5 : relatos de aventura fantásticos 

Evidencia de aprendizaje :inventa y escribe relatos fantásticos de aventura 

Desarrollo de la clase: Buenas tardes, mis niños. Espero que estén súper bien. Que esta noche ya estén en casita, descansando y compartiendo en familia, mientras organizan todo para el día de mañana.

En la clase de Español de hoy, los estudiantes de grado quinto realizaron un relato fantástico a partir de la imagen de un mapa que se les entregó. La actividad consistió en observar cuidadosamente el mapa y, usando su imaginación y creatividad, inventar una historia y escribirla en el cuaderno.

Al finalizar, colorearon el mapa y lo pegaron en el cuaderno como evidencia del trabajo realizado en clase.

clase 26 de mayo

 

TEMA : LOS SINONIMOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : Se divierte creando guiones para hacer teatro infantil 

DESARROLLO DE LA CLASE : 

Los sinónimos son palabras diferentes que comparten un significado igual o muy similar. Se utilizan para enriquecer el vocabulario, evitar repeticiones constantes y darle mayor fluidez y elegancia a los textos o la comunicación verbal.

TEMA : 4 LA HISTORIETA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : expresa de manera clara sus ideas por medio de caricaturas 

DESARROLLO DE LA CLASE : El término caricatura se refiere a una ilustración, dibujo o animación que exagera o distorsiona los rasgos físicos y características de personas u objetos. Su propósito principal es generar humor, sátira o crítica social. En el lenguaje cotidiano, también se utiliza como sinónimo de dibujos animados

TEMA : EL DISCURSO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : identifica la importancia del discurso y reconoce los pasos 

DESARROLLO DE LA CLASE : El discurso es un acto comunicativo en el que un emisor transmite un mensaje a un público con el fin de informar, persuadir o entretener. Se estructura en tres partes clave: introducción (presentación del tema), desarrollo (argumentación y evidencia) y conclusión (cierre y síntesis).

clase 5 de mayo

 

   TEMA  3 : LA LEYENDA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : 

DESARROLLO DE LA CLASE : BUENAS TARDES MIS NIÑOS.

ESPERO QUE TODOS ESTEN  SUPER BIEN 

EN LA CLASE DEL DIA DE HOY VIMOS LA LEYENDA Y SUS CARACTERISTICAS, SOBRE TODO CUAL ERA LA DIFERENCIA CON EL MITO 

CADA UNO EN SU CUADERNO DEBE DE TENER 2 GUIAS PEGADAS 

TEMA 4 : LA ENTREVISTA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : 

DESARROLLO :  EN LA CLASE DEL DIA DE HOY VIMOS LA ENTREVISTA Y SUS CARACTERISTICAS, CADA UNO EN SU CUADERNO TIENE 2 ACTIVIDADES 

LA PRIMER ACTIVIDAD TRATA SOBRE COMPLETAR UNA ENTREVISTA 

Y EN LA SEGUNDA ACTIVIDAD DEBEN ENTREVISTAR A UN AMIGO 

ESTAS 2 ACTIVIDADES DEBEN ESTAR PEGADAS EN EL CUADERNO

clase del 7 de abril

 

Tema: EL SUSTANTIVO 

GRADO 3 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL SUSTANTIVO Y SUS CLASES Y LOS EMPLEA EN LA PRODUCCION DE TEXTOS 

DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY REALIZAMOS EL SEPARADOR DE EL SEGUNDO PERIODO, SEGUIDAMENTE VIMOS EL TEMA DE LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS 

CADA UNO EN SU CUADERNO DEBE TENER LA GUIA PEGADA 

TEMA : LA NOVELA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : LEE Y ANALIZAS TEXTOS LITERARIOS, RELATOS MITOLOGICOS. LEYENDAS Y NOVELAS 

GRADO 4 

DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY REALIZAMOS EL SEPARADOR DE EL SEGUNDO PERIODO DE ESPAÑOL, COMO TEMA VIMOS LA NOVELA,

EN EL CUADERNO CADA UNO DEBE TENER LA EXPLICACION Y LA GUIA PEGADA Y BIEN COLOREADA, LOS QUE NO LA TERMINARON LA TERMINAN EN CASITA POR FAVOR

TEMA : MITOS URBANOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE : SE DIVIERTE CONSULTANDO SOBRE LA TRADICION Y ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE MITO URBANO DIOSES  Y HEROES 

DESARROLLO DE LA CLASE : EN LA CLASE DEL DIA DE HOY COLOREAMOS EL SEPARADOR DE ESPAÑOL. 

COMO TEMA VIMOS LOS MITOS URBANOS Y LOS HEROES QUE MAS NOS GUSTAN, COLOREAMOS LA GUIA Y ESCRIBIMOS LA HISTORIA MITOLOGICA QUE MAS NOS LLAMO LA ATENCION, CADA UNO EN EL CUADERNO LLEVA LA GUIA PEGADA 

clase de 17 de marzo

 

tema : la silaba 

evidencia de aprendizaje: emplea correctamente la silaba y el acento en los escritos que hace de forma cotidiana 

grado : 3 

desarrollo de la clase : buenas tardes, en la clase de hoy vimos las silabas

como cada palabra se divide por silabas, cada estudiante paso al tablero y realizo un ejemplo con ayuda de las profes 

tema : los adjetivos 

evidencia de aprendizaje : realiza las actividades en clase respetando a sus compañeros 

grado 4 

desarrollo de la clase : en la case del día de hoy vimos los adjetivos 

los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y describen cómo es: dan información sobre sus cualidades, cantidad, posesión, etc.

como actividad realizamos una guía la cual debían subrayar en unas oraciones los adjetivos 

y en el cuaderno realizamos oraciones 

tema : los anagramas 

evidencia de aprendizaje : identifica la diferencia entre las siguiente palabras: los palíndromos los anagramas y los acertijos 

grado 5 

desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos los anagramas 

Los anagramas son palabras o frases que se forman cambiando el orden de las letras de otra palabra o frase, usando exactamente las mismas letras.

cada uno realizo una guía la cual debe estar pegada en el cuaderno 

jornada en casa

 Jornada en casa 

Grado 3 : buenas tardes niños, los amigos de 3 en el cuaderno van a dibujar 5 verbos bien bonitos y bien coloreados 

Grado 4 : los niños de 4 consultarán que son los sinónimos y lo escribirán en sus cuadernos dando 3 ejemplos 

Grado 5 : los niños de 5 me escribirán 2 acertijos cada uno con sus dibujos y los revisaré la próxima clase 

clase 10 de marzo

 

tema : los adjetivos y los verbos 

evidencia de aprendizaje: emplea correctamente la silaba y el acento en los escritos que hace de forma cotidiana 

grado : 3

desarrollo de la clase 

el día de hoy en la clase de español vimos los adjetivos y los verbos, se explico cada uno de los temas trabajamos  en grupo y realizamos unas guías las cuales deben estar pegadas en el cuaderno 

por favor el niño que no la tenga terminada la termina en casa 

 tema : 

Clase del 3 de marzo

 

tema : adivinanzas y refranes 

evidencia de aprendizaje : comprende la función de los adjetivos y verbos en una oración

Desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos lo que eran las adivinanzas y los refranes

en su cuaderno lleva cada uno la guía pegada 

 

tema: cuentos fabulas leyendas y mitos 

evidencia de aprendizaje reconoce las caracteristicas de los cuentos, las fabulas las leyendas y los mitos 

desarrollo de la clase : en la clase del día de hoy vimos lo que eran las fabulas, los mitos y leyendas cada uno en su cuaderno lleva realizada la guía del día de hoy 

tema : polisemia y juegos de palabras 

evidencia de aprendizaje : reconoce y aplica la intención de la polisemia e identifica las caracteristicas del texto y el contexto 

Desarrollo de la clase: el día de hoy en la clase de español trabajamos con las palabras polisémicas realizamos una sopa de letras y practicamos con oraciones cada uno lleva la guía pegada en su cuaderno

 

 

jornada en casa

 

Tema las rondas, trabalenguas, refranes y adivinanzas 

Grado 3 

Evidencia de aprendizaje emplea correctamente la silaba el acento en los escritos que hace de forma cotidiana 

desarrollo de la clase 

hola mis niños, espero que estén super bien en casita, desarrollando las clases juiciosos, para la clase del día de hoy vamos a consultar un trabalenguas y una adivinanza y la escribimos en nuestro cuaderno con su respectivo dibujo 

Tema cuentos fabulas leyendas y mitos

grado 4  

evidencias de aprendizaje reconoce las caracteristicas de los cuentos, las fabulas las leyendas y los mitos 

Desarrollo de la clase hola mis niños, espero que estén super bien en casita, desarrollando las clases juiciosos.

para la clase de hoy vamos a consultar una fabula y la escribiremos en nuestro cuaderno con su respectivo dibujo 

tema el texto y el contexto 

grado 5 

Evidencia de aprendizaje reconoce y aplica la intención de la polisemia e identifica las caracteristicas del texto y el contexto 

desarrollo de la clase 

vamos a leer esta lectura y en el cuaderno escribimos lo que entendimos   

clase del 10 de febrero

 

TEMA  el texto descriptivo 

GRADO 3 

EVIDENCIA SE APRENDIZAJE escribe con facilidad textos descriptivos y produce poesías desde sus propias vivencias 

DESARROLLO DE LA CLASE buenas tardes mis niños, espero que el día de hoy estén super bien en casita ya descansando 

en la clase de español vimos el texto descriptivo y dimos varios ejemplos describiendo cosas que vemos en nuestro salón. 

cada estudiante debe tener en su cuaderno la guía pegada  

TEMA el afiche

GRADO 4 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE establece las diferencias entre la narrativa y la poética

DESARROLLO DE LA CLASE  buenas tardes mis niños, espero que el día de hoy estén super bien en casita ya descansando 

en la clase de español vimos el afiche  y dimos varios ejemplos de afiches que vemos en nuestro entornó, en el cuaderno cada estudiante debe tener la explicación de lo que es un afiche y seguidamente la guía pegada y coloreada  

cada estudiante debe tener en su cuaderno la guía pegada    

TEMA EL MITO Y LA LEYENDA 

GRADO 5

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE establece diferencia entre los géneros literarios, como el mito y la leyenda 

DESARROLLO DE LA CLASE  buenas tardes mis niños, espero que el día de hoy estén super bien en casita ya descansando

en la clase del día de hoy vimos el mito y la leyenda y las diferencias que hay en cada uno.  

En el cuaderno cada uno debe tener la explicación y la guía pegada 

 

CLASE DE ESPAÑOL DEL 3 DE FEBRERO

 

FECHA 3 DE FEBRERO 2026 

TEMA EL TEXTO NARRATIVO GRADO 3- ATA 2 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UTILIZA DE ACUERDO CON EL CONTEXTO UN VOCABULARIO ADECUADO PARA EXPRESAR IDEAS PARTIENDO DE LAS CARACTERISTICAS DE LA NARRACIÓN 

DESARROLLO DE LA CLASE 

BUENAS TARDES MIS NIÑOS ESPERO ESTEN MUY BIEN Y CADA UNO DESCANSANDO EN CASITA 

HOY EN CLASE APRENDIMOS LO QUE ES UN TEXTO NARRATIVO Y SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS. EN SU CUADERNO QUEDÓ LA EXPLICACIÓN DEL TEMA Y UNA GUÍA DONDE DEBÍAN CREAR UNA HISTORIA SIGUIENDO LOS PASOS DEL TEXTO NARRATIVO 

 

TEMA LA CARTA GRADO 4 ATA 2

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE LA NARRATIVA Y LA POETICA 

DESARROLLO DE LA CLASE BUENAS NOCHES MIS NIÑOS ESPERO QUE ESTEN MUY BIEN Y CADA UNO DESCANSANDO EN CASITA 

EN LA CLASE DEL DIA DE HOY APRENDIMOS SOBRE LA CARTA Y CUALES SON CADA UNO DE SUS PASO PARA ELABORARLA, EN EL CUADERNO LLEVAN LA EXPLICACION Y CADA UNO REALIZO UNA CARTA PARA UN SER QUERIDO 

TEMA  BIOGRAFIA Y AUTOBIOGRAFIA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECONOCE LAS CARACTERISTICAS DE LA BIOGRAFIA Y LA AUTOBIOGRAFIA, POSEE BUENA ORTOGRAFIA EN SUS ESCRITOS 

DESARROLLO DE LA CLASE 

BUENAS NOCHES MIS NIÑOS EN LA CLASE DEL DIA DE HOY APRENDIMOS SOBRE LA BIOGRAFIA, CADA UNO EN SU CUADERNO TIENE LA EXPLICACIÓN Y LLEVA SU ACTIVIDAD RESUELTA