CLASE ESPAÑOL 30 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 30 de septiembre

GRADO TERCERO

 TEMA: Los cuentos

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura de un cuento y da ejemplos de algunos que conoce.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y pega la guía en tu cuaderno.

Ambiente: Es el lugar (como un bosque, un castillo o una casa) y el momento en que sucede la historia. 

·  Acciones: Son las cosas que hacen los personajes y lo que pasa en la historia. 

·  Argumento: Es de lo que trata el cuento, como una aventura o una misión. 

En parejas en tu cuaderno, crea un cuento con cada una de sus características (inicio, nudo y desenlace) con su respectivo dibujo.

GRADO CUARTO 

TEMA: La valla publicitaria

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce qué es una valla publicitaria y su función principal en la comunicación. manera clara y ordenada.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y consigna en tu cuaderno la siguiente información.

• Es un anuncio muy grande para que lo vean desde lejos. 
• Lo encuentras en lugares donde pasa mucha gente, como en las ciudades y al lado de las carreteras. 

¿Para qué sirven?

• Para mostrar anuncios de cosas que las empresas venden, como juguetes o comida. 
• Para que las personas se fijen en un producto o servicio. 
• Para que la gente se interese en lo que se anuncia y quiera comprarlo. 

¿Qué tienen las vallas publicitarias?

• Imágenes grandes y coloridas: Para que llamen mucho la atención. 
• Pocas palabras: El mensaje es corto y claro, porque la gente lo ve en poco tiempo. 
• Ubicación estratégica: Se ponen en lugares con mucho tráfico de personas o coches para que muchísima gente pueda ver el anuncio. 
• 
• 
  
• 
  
Realiza en tu cuaderno una valla publicitaria.
• 
  
• 
  
• 
  

                                      GRADO QUINTO

TEMA: La tira cómica 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Disfruta de la lectura de tiras cómicas como una forma de expresión artística y divertida.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, termina la guía del mapa mental y consigna en tu cuaderno la siguiente información.

Termina la guía propuesta anteriormente y socialízala con tus compañeros y tu profesora.

La tira cómica

Es una historia corta narrada en una secuencia  de viñetas (cuadros) que combinan dibujos y texto para contar una aventura, generalmente con humor y personajes fijos. Están diseñadas para entretener y son fáciles de seguir, aunque en ocasiones se extienden a lo largo de varias tiras o se publican como parte de periódicos y revistas.

CLASE ESPAÑOL 29 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 29 de septiembre

GRADO TERCERO

 TEMA: Los cuentos

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura de un cuento y da ejemplos de algunos que conoce.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y pega la guía en tu cuaderno.

Cuentos

Un cuento es una historia corta y simple sobre cosas que inventamos, o que pueden pasarle a alguien. Tiene personajes, un lugar donde ocurren las cosas y una serie de sucesos. Casi todos los cuentos tienen un principio, un nudo (o problema) y un final. 

                                     Elementos del cuento

·   Personajes: Son las personas, animales u otras criaturas que hacen las cosas en la historia. 

GRADO CUARTO 

TEMA: La valla publicitaria

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce qué es una valla publicitaria y su función principal en la comunicación. manera clara y ordenada.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y consigna en tu cuaderno la siguiente información.

La valla publicitaria

Una valla publicitaria es como un cartel gigante que se pone en lugares concurridos, como la calle o la carretera, para mostrar un anuncio de un producto o servicio. Usa imágenes grandes y llamativas y pocas palabras para que la gente pueda entender el mensaje rápido y se acuerde de él. El objetivo es que la gente quiera comprar lo que se anuncia.

• Es una estructura grande y plana que sirve para poner anuncios. 
• 
  

                                        GRADO QUINTO

TEMA: Los mapas y esquemas mentales

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce que los mapas y esquemas son herramientas que ayudan a organizar las ideas de manera clara y ordenada.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.

CLASE ESPAÑOL 23 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 23 de septiembre

GRADO TERCERO

 TEMA: Las narraciones y las fábulas 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la estructura de una narración (inicio, nudo y desenlace).

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y pega las guías.

                                                              Narraciones

Es el relato de una serie de sucesos, reales o de fantasía, que ocurren en un tiempo y lugar específicos y que involucran a unos personajes. 

Las partes de una narración
Toda narración tiene tres partes principales: 

·   Introducción (Inicio): Es el principio de la historia donde se presentan a los personajes, el lugar y el tiempo. Suele empezar con frases como "Había una vez". 

·         

    Nudo (Desarrollo): Es la parte central donde se desarrolla la historia y ocurre la acción. Generalmente hay un problema o conflicto que los personajes deben resolver. 

·           

      Desenlace (Final): Es la parte final de la historia donde se resuelve el conflicto y todo tiene una conclusión. 

                                                                 Fábulas

Las fábulas son historias cortas, a menudo protagonizadas por animales que hablan, con el objetivo de enseñar una lección o moraleja sobre el comportamiento humano. Tienen una estructura sencilla, con personajes que representan vicios o virtudes, y buscan educar a los niños a través de un relato divertido y memorable. 

GRADO CUARTO 

 TEMA: Texto argumentativo

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce qué es un texto argumentativo y comprende que su objetivo es convencer o dar una opinión con razones.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y desarrolla la siguiente guía.

El texto argumentativo

 Un texto argumentativo es como cuando intentas convencer a tus amigos de que tu helado favorito es el mejor, no solo diciéndolo, sino también explicando por qué es tan rico y por qué ellos deberían probarlo. El texto argumentativo defiende una idea o punto de vista (tesis) usando razones (argumentos) para que la otra persona se convenza, sepa qué piensas y cambie de opinión. 

¿Cómo funciona?

·         La idea: Es lo que quieres defender, como "¡Los perros son los mejores amigos!". 

·         Las razones (Argumentos): Son las explicaciones que usas para convencer, por ejemplo, "porque son leales, nos hacen compañía y nos hacen jugar". 

·         La conclusión: Es un resumen que cierra tu idea y deja claro que tu punto de vista es el correcto. 

¿Dónde los encontramos?

Los textos argumentativos los vemos mucho en la tele, cuando alguien defiende una idea, o en los periódicos y la publicidad, donde tratan de convencernos de algo. 

Desarrolla la siguiente guía.

                                      GRADO QUINTO

TEMA: Los mapas y esquemas mentales

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce que los mapas y esquemas son herramientas que ayudan a organizar las ideas de manera clara y ordenada.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y crea el siguiente mapa mental.

Mapas y esquemas mentales

 Los mapas mentales son dibujos o diagramas que organizan ideas y conceptos a partir de un tema central, usando líneas, colores e imágenes para conectar las ideas y formar una estructura visual jerárquica y no lineal, facilitando la comprensión y memorización. 

 ¿Cómo son los mapas mentales?

·         Un tema en el centro: Se empieza con una idea o concepto principal en medio de la hoja. 

·         Palabras clave y frases cortas: Para cada idea relacionada, se usan palabras clave en lugar de frases largas. 

·         Ramificaciones: Se conectan estas ideas con líneas o "ramas" que salen del centro.  

·         

     Colores e imágenes: Se usan colores llamativos y dibujos o símbolos para que sea más fácil de recordar y entender la información. 

·     Estructura radial: La información se va expandiendo hacia afuera, como las ramas de un árbol, creando un orden que imita cómo funciona la mente al hacer conexiones. 

CLASE ESPAÑOL 22 DE SEPTIEMBRE

FECHA: 22 de septiembre 2025

Buenas tardes queridos padres de familia y estudiantes, el día de hoy en clase de español en el cuaderno consignamos los temas que se van a llevar a cabo durante el cuarto periodo y se realizo la explicación del primer tema a realizar.

TEMAS TERCER PERIODO

GRADO TERCERO

1. Narraciones, fábulas y cuentos

2. El párrafo

3. Construcción de un párrafo descriptivo

4. Narraciones de tradición oral: la leyenda

5. Ideas claves en un texto expositivo

6. Características del teatro

7. El uso de la b , ll, y

8. La mesa redonda y el debate

9. El mapa conceptual

10. Medio de comunicación ( chat) 

GRADO CUARTO

1. Texto argumentativo

2. El teatro

3. La valla publicitaria 

2. El párrafo (las preposiciones, las conjunciones y enlaces entre párrafos)

3. Signos de puntuación y uso de la h

4. El debate

5. El cronograma

6. Los avisos publicitarios

7. Medio de comunicación (chat)

GRADO QUINTO

1. Mapas y esquemas mentales

2. El género dramático

3. La tira cómica

4. Elementos de la comunicación

5. El lenguaje, el habla, la lengua los dialectos y la diferencia dialectales

6. El diptongo, el triptongo, el hiato

7. Signos de interrogación y exclamación

CLASE ESPAÑOL 2 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 02 de septiembre

GRADO TERCERO

 TEMA: Las entonación 

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica  palabras y las divide en sílabas de manera oral y escrita, demostrando comprensión del concepto.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna la siguiente información en tu cuaderno y desarrolla la siguiente guía.

Desarrolla la siguiente guía.

Consigna en tu cuaderno la siguiente información

Palabras agudas

La sílaba tónica está en la última posición. Lleva tilde si termina en vocal, n o s. Ejemplos: mamá, canción. 

·  

GRADO CUARTO 

 TEMA: El cuadro comparativo

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce que el cuadro comparativo es una herramienta que permite organizar información de manera clara y ordenada.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora desarrolla la siguiente guía y consigna en tu cuaderno la siguiente información.

Consigna en tu cuaderno la siguiente información.

El cuadro comparativo

Un cuadro comparativo es como una tabla de doble entrada que nos ayuda a ver las cosas parecidas y las cosas diferentes entre dos o más temas, objetos o ideas. Se usa para estudiar mejor, como si estuviéramos mirando la diferencia entre un perro y un gato, para entender bien qué tienen en común y en qué se distinguen.

·    

·   Columnas

Tienes una columna para cada cosa que quieres comparar (por ejemplo, una columna para el perro y otra para el gato). 

Tienes una columna para cada cosa que quieres comparar (por ejemplo, una columna para el perro y otra para el gato). 

·    Filas

En las filas, pones los "aspectos" o "puntos" que quieres comparar. Por ejemplo, si quieres comparar cómo son, podrías poner filas como "cómo se mueven", "qué comen" o "dónde viven". 

·   Celdas

Luego, en cada cuadrito (celda), escribes la información de cada tema según el aspecto de la fila. 

·   

                                      GRADO QUINTO

TEMA: Los signos de puntuación.

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce los principales signos de puntuación (punto, coma, signos de interrogación y exclamación) y comprende su función en la lectura y escritura.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y consigna en tu cuaderno la siguiente información.

CLASE ESPAÑOL 1 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.

 

FECHA: 01 de septiembre

GRADO TERCERO

 TEMA: Las sílabas

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica  palabras y las divide en sílabas de manera oral y escrita, demostrando comprensión del concepto.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.

GRADO CUARTO 

 TEMA: Los antónimos

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Relaciona oraciones que cambian de sentido al sustituir una palabra por su antónimo.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora desarrolla la siguiente guía.

                                      GRADO QUINTO

TEMA: Los tiempos verbales

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro) en oraciones sencillas.

DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora desarrolla la siguiente guía.