Buenas tardes, el día de hoy en clase de Historia, realizamos lo siguiente.
FECHA: 10 de noviembre
TEMA: Taller de repaso
DESARROLLO DEL TEMA: El día de hoy en clase de Español se llevo a cabo un taller de repaso para el examen bimestral
lunes, 10 de noviembre de 2025
martes, 4 de noviembre de 2025
CLASE ESPAÑOL 4 DE NOVIEMBRE
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA 04 de noviembre
GRADO TERCERO
TEMA: El uso de la "b" la "y" y la "ll"
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y aplica correctamente las reglas ortográficas del uso de la b, la y y la ll en palabras cotidianas.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente actividad.
El uso de la "ll" y la "y"
La doble "ll" se usa en palabras que terminan en -illo o illa (como ladrillo, amarilla), en verbos que terminan en -llar o llir (como hallar o bullir) y en palabras con terminaciones como alle, elle, ello y ella (como calle, caballo, bello, estrella). La letra "y" se usa al final de una palabra si tiene sonido de "i" (como rey, ley), cuando una palabra empieza con el sonido "y" seguido de una vocal (como yegua, yate) y en las conjugaciones de verbos que no tienen "y" o "ll" en su infinitivo (como huyó, cayó).
Desarrolla las siguientes guías.
En la siguiente guía, escribe las palabras que la docente te va a dictar.
Las palabras del dictado son las siguientes.
- Llave
- Yoyo
- Yema
- Lluvia
- Llamar
- Yeso
- Yogurt
- Silla
- Camello
- Yate
GRADO CUARTO
TEMA: Las preposiciones, las conjunciones y enlaces entre párrafos.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que las preposiciones sirven para unir palabras y mostrar relaciones de lugar, tiempo o causa.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y desarrolla la siguiente guía.
Enlaces entre párrafos
Son palabras o expresiones que nos ayudan a unir las ideas de un párrafo con las del siguiente. Gracias a ellos, el texto queda más claro, ordenado y fácil de leer.
Los enlaces entre párrafos son como puentes de palabras que unen ideas para que un texto no sea solo un montón de frases sueltas, sino una historia o explicación clara. Son las "palabras mágicas" o conectores, como "primero", "además", "pero" o "por eso", que hacen que las oraciones y los párrafos se entiendan bien juntos, como si fueran piezas de un rompecabezas.
Ejemplos de conectores
- Además
- También
- Sin embargo
- Aunque
- Es más
- Por eso
- Pero
- Es decir
- En conclusión
- Para terminar
GRADO QUINTO
TEMA: El lenguaje, el habla, la lengua los dialectos y la diferencia dialectales.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Distingue la diferencia entre lengua, habla y lenguaje mediante ejemplos cotidianos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna la información en tu cuaderno y desarrolla la guía.
https://www.youtube.com/watch?v=Uwav8rJLJmQ
El lenguaje
El lenguaje es la forma en que las personas nos comunicamos.
Podemos hacerlo hablando, escribiendo, cantando, dibujando o con gestos. Es una capacidad que todos los seres humanos tenemos para expresar lo que pensamos y sentimos.
Ejemplo
Cuando dices “tengo hambre”, estás usando el lenguaje para comunicar una necesidad.
El habla
El habla es la manera personal en que cada persona usa el lenguaje.
Cada quien habla con su propio tono, ritmo, pronunciación y estilo.
Ejemplo
Algunos hablan rápido, otros despacio; unos dicen “hola”, otros “buenas”.
¡Todos usan el habla a su manera!
La lengua
La lengua (también llamada idioma) es un conjunto de palabras, reglas y sonidos que usa un grupo de personas para comunicarse.
Ejemplo:
El español, el inglés y el francés son lenguas. En Colombia, la mayoría hablamos español, pero también existen lenguas indígenas como el wayuunaiki.
El dialecto
Un dialecto es una variante de una lengua. Significa que las personas hablan el mismo idioma, pero con diferencias en palabras, pronunciación o expresiones, según el lugar donde viven.
Ejemplo
En Colombia decimos “tinto” para hablar de café,
pero en México “tinto” significa vino.
Ambos hablan español, ¡pero de manera distinta!
martes, 28 de octubre de 2025
CLASE ESPAÑOL 28 DE OCTUBRE
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA: 28 de octubre
GRADO TERCERO
TEMA: El uso de la "b" la "y" y la "ll"
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y aplica correctamente las reglas ortográficas del uso de la b, la y y la ll en palabras cotidianas.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente actividad.
Uso de la letra B
La letra B suena igual que la V, pero se usa en palabras especiales.
Se escribe con B las palabras que terminan en:
-
-aba, -abas, -ábamos, -aban
👉 Ejemplo: jugaba, cantaban, soñábamos.
Se escribe con B después de m:
👉 Ejemplo: cambio, también, bombillo.
👉 Ejemplo: cambio, también, bombillo.
Se escribe con B las palabras que empiezan con bu-, bur-, bus-:
👉 Ejemplo: burro, buscar, bueno.
👉 Ejemplo: burro, buscar, bueno.
Se escribe con B las palabras de la misma familia que bueno:
👉 Ejemplo: bondad, bonachón, bendición.
👉 Ejemplo: bondad, bonachón, bendición.
Escribe 5 palabras con B y realiza un dibujo de cada una de ellas.
GRADO CUARTO
TEMA: Las preposiciones, las conjunciones y enlaces entre párrafos.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende que las preposiciones sirven para unir palabras y mostrar relaciones de lugar, tiempo o causa.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna en tu cuaderno la siguiente información y desarrolla la siguiente guía.
Las Preposiciones
Las preposiciones son palabras que unen otras palabras y nos dicen la relación entre ellas. Nos ayudan a saber dónde, cuándo, o de qué manera pasa algo.
Ejemplos de preposiciones:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre, tras.
Ejemplos en una oración
El gato está sobre la mesa.
El cuaderno está en la mochila.
Caminamos hasta el parque.
Realiza dos ejemplos de preposiciones.
Las Conjunciones
Las conjunciones son palabras que unen oraciones o ideas. Sirven para conectar frases y que todo suene más completo y bonito.
Ejemplos de conjunciones
y, o, pero, porque, aunque, ni, sino, que.
Ejemplo en una oración:
Me gusta el helado y el chocolate.
Quiero ir al parque, pero está lloviendo.
Estudio mucho porque quiero aprender.
Enlaces entre párrafos
Realiza dos ejemplos de conjunciones.
GRADO QUINTO
TEMA: Elementos de la comunicación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Distingue los diferentes tipos de códigos (verbales y no verbales) usados en la comunicación. español.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, consigna la información en tu cuaderno y desarrolla la guía.
Elementos de la comunicación
La comunicación es el proceso por el cual las personas intercambiamos información, ideas o sentimientos.
Emisor: Es la persona que habla, escribe o envía el mensaje.
Receptor: Es la persona que escucha o recibe el mensaje.
Mensaje: Es lo que se quiere decir o comunicar.
Canal: Es el medio por donde viaja el mensaje.
Código: Es el conjunto de signos o palabras que se usan para comunicarse.
Contexto: Es la situación o lugar donde ocurre la comunicación.
Ruido: Es todo lo que interrumpe o dificulta la comunicación.
lunes, 27 de octubre de 2025
CLASE ESPAÑOL 27 DE OCTUBRE
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA: 30 de octubre
GRADO TERCERO
TEMA: Ortografía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Escribe palabras aplicando las reglas ortográficas vistas en clase.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.
martes, 21 de octubre de 2025
CLASE ESPAÑOL 21 DE OCTUBRE
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA:21 de octubre
GRADO TERCERO
TEMA: Narraciones de tradición oral: la leyenda
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la importancia del párrafo como una unidad de sentido dentro de un texto
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y al video, consigna en tu cuaderno la siguiente información y desarrolla la siguiente guía.
https://www.youtube.com/watch?v=E2zT_uJhREo
Narraciones de tradición oral
Las narraciones de tradición oral son historias que se transmiten de generación en generación por medio de la palabra hablada, sin necesidad de ser escritas. Estas narraciones forman parte del patrimonio cultural de los pueblos, ya que conservan sus costumbres, creencias y formas de ver el mundo. Entre los tipos más conocidos de narraciones orales se encuentran los mitos, cuentos, fábulas y leyendas.
La leyenda, en particular, es un relato que combina hechos reales y fantásticos. Suelen basarse en un acontecimiento o personaje que realmente existió, pero al contarse repetidamente a lo largo del tiempo, se van añadiendo elementos mágicos o misteriosos. De esta manera, las leyendas explican el origen de un lugar, un fenómeno natural o la conducta de ciertas personas o seres sobrenaturales
La Llorona
El Mohán
La Patasola
El Sombrerón
La Madremonte
El Hojarasquín del Monte
GRADO CUARTO
TEMA: El párrafo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la idea principal en párrafos sencillos de textos narrativos e informativos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y consigna en tu cuaderno la siguiente información.
https://www.youtube.com/watch?v=M4p_s3ih9BQ
El párrafo
Un párrafo es como un equipo de oraciones que juntas hablan de la misma idea principal, como si contaran una parte de una historia. Puedes saber dónde empieza un párrafo porque tiene un pequeño espacio en blanco al principio (la sangría) y puedes saber dónde termina porque se usa un punto y aparte, que es más grande que el punto y seguido que va al final de cada oración.
- Oraciones: Cada oración es como un jugador del equipo.
- Idea principal: Hay una oración muy importante que es la que manda, la que dice de qué va todo el párrafo.
- Oraciones secundarias: Las otras oraciones ayudan y explican la idea principal, como si fueran las que dan apoyo al jugador principal.
GRADO QUINTO
TEMA: La tira cómica, el diptongo, el triptongo y el hiato
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica correctamente los diptongos, triptongos y hiatos en diferentes palabras del idioma español.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, termina la guía del mapa mental y consigna en tu cuaderno la siguiente información.
https://www.youtube.com/watch?v=tKDeISjw328
En tu cuaderno, escribe las siguientes palabras.
cielo, agua, país, miau, poeta, aire, río, Paraguay, alegría, cuida.
- Subrayen de color verde los diptongos.
- De color azul los triptongos.
- De color rojo los hiatos.
En tu cuaderno pega la siguiente guía.
Resuelve las siguientes guías.
lunes, 20 de octubre de 2025
CLASE ESPAÑOL 20 DE OCTUBRE
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA: 20 de octubre
GRADO TERCERO
TEMA: Comprensión lectora
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la idea central de una historia y oralmente da sus opiniones.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla la siguiente guía.
GRADO CUARTO Y QUINTO
TEMA: Ortografía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica cada uno de los acentos en una palabra y las consonantes que la conforman
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y desarrolla las siguientes guías.
martes, 14 de octubre de 2025
CLASE ESPAÑOL 14 DE OCTUBRE
Buenas tardes queridos padres y mis hermosos niños, hoy en la clase de español trabajamos lo siguiente.
FECHA: 14 de octubre
GRADO TERCERO
TEMA: El párrafo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce la importancia del párrafo como una unidad de sentido dentro de un texto
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y al video, consigna en tu cuaderno la siguiente información y desarrolla la siguiente guía.
El párrafo
Un párrafo es como un bloque de texto que tienen su propia idea principal. Es un conjunto de oraciones que hablan de lo mismo, como si fuera un equipo de amigos que trabajan juntos en una tarea. Para identificarlo, comienza con mayúscula y termina con un punto y aparte (o sea, el punto final).
https://www.youtube.com/watch?v=4JwFoNnYuVk
GRADO CUARTO
TEMA: Los signos de puntuación
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce los diferentes signos de puntuación (punto, coma, signos de interrogación y exclamación).
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora y consigna en tu cuaderno la siguiente información,
Los signos de puntuación
Los signos de puntuación son señales que usamos al escribir para que los demás entiendan bien lo que queremos decir.
Son como las pausas, tonos y gestos que usamos cuando hablamos.
El punto (.)
Se usa para terminar una idea o una oración.
Después del punto, la siguiente palabra comienza con mayúscula.
Ejemplo
Me gusta leer. Mi libro favorito es de aventuras.
La coma (,)
Se usa para hacer una pausa corta dentro de una oración o separar palabras en una lista.
Ejemplo
Traje lápices, colores, cuadernos y borradores.
El signo de exclamación (¡!)
Se usa para expresar sorpresa, alegría, miedo o emoción.
¡Se abre con "¡" y se cierra con "!"!
Ejemplo
¡Qué día tan bonito!
¡Corre, que llueve!
El signo de interrogación (¿?)
Se usa para hacer preguntas.
También se abre con "¿" y se cierra con "?".
Ejemplo
¿Cómo te llamas?
¿Dónde está mi cuaderno?
Los dos puntos (:)
Se usan para presentar una lista, una explicación o algo que viene a continuación.
Ejemplo
Necesito estos materiales: tijeras, papel y pegante.
Las comillas (“ ”)
Se usan para resaltar palabras o frases o para mostrar lo que alguien dice.
Ejemplo
Mi mamá dijo: “Hoy iremos al parque”.
El punto y coma (;)
Se usa para separar ideas que están relacionadas pero que ya tienen comas dentro.
Ejemplo
Fui al mercado, compré frutas; luego fui a casa.
GRADO QUINTO
TEMA: La tira cómica, el diptongo, el triptongo y el hiato
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica correctamente los diptongos, triptongos y hiatos en diferentes palabras del idioma español.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención a la explicación de tu profesora, termina la guía del mapa mental y consigna en tu cuaderno la siguiente información.
https://www.youtube.com/watch?v=eKnQOsfHeDU
En tu cuaderno consigna la siguiente información.
El Diptongo
Un diptongo es cuando dos vocales se juntan en la misma sílaba.
Una de esas vocales es fuerte (a, e, o) y la otra es débil (i, u), o también pueden ser dos débiles juntas.
Ejemplos
-
cielo → cie-lo
-
tierra → tie-rra
-
cuadro → cua-dro
-
ciudad → ciu-dad
El triptongo
Un triptongo es cuando tres vocales se juntan en la misma sílaba:
primero una débil, luego una fuerte, y después otra débil.
Ejemplos
-
Uruguay → U-ru-guay
-
buey → buey
-
miau → miau
El Hiato
Un hiato es lo contrario al diptongo.
Ocurre cuando dos vocales están juntas, pero se separan en sílabas diferentes.
Esto pasa cuando las dos vocales son fuertes, o cuando una débil lleva tilde.
Ejemplos
-
poeta → po-e-ta
-
país → pa-ís
-
María → Ma-rí-a
-
río → rí-o
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