Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en clase de Español se realizo lo siguiente.
GRADO TERCERO Y QUINTO
TEMA: Los verbos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la función de los adjetivos y verbos en una oración
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.
Los verbos
Los
verbos son palabras que
indican acciones o estados que hacen las personas, los animales o las cosas. También son verbos, comer, dormir, o caer. El verbo es la palabra que indica la acción que se desarrolla dentro de la oración. Los
infinitivos de los verbos pueden
terminar en “-ar”, “-er”, “-ir”.
GRADO CUARTO
TEMA: Las retahílas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza sinónimos y antónimos, adjetivos, prefijos, sufijos en diferentes textos, disfruta aprendiendo retahílas y creando acrósticos
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información y presta atención a la explicación de tu profesora.
Las retahílas
Es un juego de palabras
típicamente infantil que beneficia la
fluidez verbal, así como también la
atención y la memoria
infantil. La rima se
forma con las palabras finales
de cada
verso, que comparten
algunas letras y combinaciones.
Buenas noches queridos papitos y mis niños lindos, el día de hoy en clase de Español trabajamos lo siguiente.
GRADO TERCERO
TEMA: Palabras misteriosas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza y ordena diferentes frases.
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrolla la siguiente guía y pégala en tu cuaderno.
GRADO CUARTO
TEMA: El cuento
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los elementos del cuento para llevarlos a cabo en su formación.
DESARROLLO DE CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información.
Elementos del cuento
Los
cinco elementos clave que forman la base de un cuento son el personaje principal, el conflicto, el
entorno, la trama y el punto de vista narrativo.
Cada uno de estos elementos contribuye de manera significativa a la
narrativa, creando una experiencia única para el lector.
GRADO QUINTO
TEMA: Juegos de palabras
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza cada una de las palaras que se dan para escribir otras.
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno escribe las siguientes palabras e interprétalas para escribir otras diferentes con las mismas letras.
genio
jamón
labio
cabra
barco
La polisemia
Este tipo de palabras se dan cuando una
misma palabra tiene varias acepciones o significados.
Buenas tardes queridos padres de familia y mis niños lindos, el día de hoy en clase de Español realizamos lo siguiente.
GRADO TERCERO
TEMA: El texto descriptivo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Escribe con facilidad textos descriptivos y produce poesías desde sus propias vivencias
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información y presta atención al siguiente video.
El texto descriptivo
Son aquellos que tienen como objetivo principal describir personas, objetos, lugares o situaciones de manera detallada y precisa. Estos textos permiten al lector crear imágenes mentales y visualizar lo que se describe, enriqueciendo su comprensión del contenido. A través de la apariencia, el aspecto o las características de algo o de alguien. Describir, por lo tanto, consiste en detallar rasgos a través del lenguaje. La descripción para niños suele ser un ejercicio donde se le pide a los estudiantes que describan una imagen.
GRADO CUARTO
TEMA: El cuento
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las características de los cuentos, las fábulas, las leyendas y los mitos
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información y presta atención al siguiente video.
El cuento
Todos
los tipos de cuentos se dividen en tres partes: introducción, nudo y desenlace. Suele ser normal que, sobre todo en los tipos de
cuentos infantiles, sigan esta estructura para construir las historias y que
sean comprensibles para el público al que se dirigen.
Elementos del cuento
Los
cinco elementos clave que forman la base de un cuento son el personaje principal, el conflicto, el
entorno, la trama y el punto de vista narrativo.
Cada uno de estos elementos contribuye de manera significativa a la
narrativa, creando una experiencia única para el lector.
GRADO QUINTO
TEMA: Juegos de palabras
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce y aplica la intención de la polisemia e identifica las características del texto y el contexto
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información y realiza los juegos de palabras.
Juegos de palabras
Son actividades lúdicas que se realizan con letras,
palabras o funciones del lenguaje y pueden ser orales o escritas. Los juegos de palabras sirven para entretenerse,
pero también ayudan a fomentar el razonamiento, la redacción y la ortografía. Por ejemplo:
Buenas tardes queridos padres de familia y mis lindos niños, el día de hoy en colegio en casa van a realizar las siguientes actividades.
GRADO TERCERO Y CUARTO
TEMA: La poesía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Escribe con facilidad textos descriptivos y produce poesías desde sus propias vivencias
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta mucha atención al siguiente video y desarrolla las guías, seguidamente en tu cuaderno crea una poesía.
VIDEO
REALIZAR LAS SIGUIENTES GUIAS
Después de realizar las guías, en tu cuaderno inventa una poesía con palabras que rimen.
GRADO QUINTO
TEMA: La leyenda
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Reconoce las características de los cuentos, las fábulas, las leyendas y los mitos.
DESARROLLO DE LA CLASE: Presta atención al siguiente video, seguidamente en tu cuaderno escribe el nombre de la leyenda y cuenta que fue lo que mas te gusto y que enseñanza te dejo, realiza un dibujo y coloréalo.
NOTA: Los trabajos se revisaran en la próxima clase.
Buenas noches queridos padres de familia y mis niños lindos, el día de hoy en clase de Español trabajamos lo siguiente.
GRADO TERCERO Y CUARTO
TEMA: La poesía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Escribe con facilidad textos descriptivos y produce poesías desde sus propias vivencias
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información.
TRABAJO EN CLASE
La poesía es un
género literario que se caracteriza por ser una manifestación de los
sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte
por medio de la palabra. Recurre a las palabras para transmitir
sentimientos y emociones.
GRADO QUINTO
TEMA: El mito
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establece diferencias entre los géneros literarios, como el mito y la leyenda
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la siguiente información.
TRABAJO EN CLASE
El mito es una narración
que explica la creación del mundo, del ser humano y la de los fenómenos
naturales. Los personajes de los mitos generalmente son
dioses o héroes con poderes especiales. Los mitos se transmiten de generación
en generación, pues hacen parte de la tradición de una cultura.
Buenas noches queridos padres de familia y mis lindos amores, el día de hoy en clase de Español realizamos lo siguiente.
GRADO TERCERO
TEMA: El texto narrativo
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Utiliza de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar ideas, partiendo de las características de la narración
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la información sobre el texto narrativo.
Elementos de un texto narrativo
El narrador: Es quien cuenta la historia
Los personajes. Son quienes actúan en los acontecimientos
que van sucediendo en el relato. El espacio. Es uno o varios lugares específicos en donde
transcurre la historia. El tiempo. Es el momento o época en la que ocurren los acontecimientos La acción. Es el argumento de la historia que puede
estar explícito desde un comienzo o que se va deduciendo a medida que avanza el
relato.
GRADO CUARTO
TEMA: La carta
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Establece diferencias entre la narrativa y la poética
DESARROLLO DE LA CLASE: Según lo explicado en frase, en la siguiente guía realiza una carta de agradecimiento a la persona que tu quieras con cada uno de los elementos requeridos.
GRADO QUINTO
TEMA: La autobiografía
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las características de la biografía y la autobiografía, posee buena ortografía en sus escritos
DESARROLLO DE LA CLASE: En tu cuaderno, escribe la información correspondiente a la autobiografía y realiza la tuya con cada uno de los datos explicados en clase.
La autobiografía
En la autobiografía relatamos nuestra vida y experiencia,
teniendo como punto de partida nuestro nacimiento. A partir de
ahí, podemos explicar de dónde venimos, cuáles son nuestros orígenes, quién es
nuestra familia, cuáles son nuestros gustos.
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